Social representation of rape. Roots and naturalization from the perspective of teachers from Riberalta

Authors

Keywords:

crime, sex, social problem, representation, adolescence

Abstract

Context: In Bolivian law, statutory rape is considered a crime that occurs when an adult through seduction or deception has sexual intercourse with a person of either sex, over 14 and under 18 years of age. This problem has been studied with the Objective of finding the causes that originate it and how it affects adolescent women. The Method used has been based on the qualitative approach of the social representations of a group of teachers from Riberalta, Bolivia. The type of research has been explanatory, the technique for collecting information was a semi-structured interview of 11 open questions, carried out on 10 teachers from different educational units in Riberalta, selected under the modality of typical subjects, non-probabilistic sample, rescuing the social representations of their ideas, beliefs, attitudes, meanings and values, about statutory rape, finding as Results that poverty, cultural roots, loss of values and machismo are the main causes that originate statutory rape. Conclusion: All these factors reinforce each other, facilitating contexts in which power relations favour men and which over time have led to the naturalisation of statutory rape.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

  • Ivan Perez Toledo, Universidad Privada San Francisco de Asís
    Lic. en Psicología,  con experiencia en sistematizaciones, ligado laboralmente a instituciones que trabajan por los derechos de poblaciones en situaciones de desventaja social, principalmente con niñas y niños. Actualmente es el Coordinador del Proyecto “PROTECT” de la Fundación Machaqa Amawta, institución que cuenta con una alianza estratégica con la Universidad Privada San Francisco de Asís para el desarrollo de procesos de investigación.
  • José Aguilar Quispe, Universidad Privada San Francisco de Asís

    Lic en Psicología, investigador de la Fundación Machaqa Amawta, en alianza con Universidad Privada San de Asís. La Paz, Bolivia

References

Álvarez-Gayou, J. L., Camacho, S. M., Maldonado, G., Trejo, C., Olguín, A., & Pérez, M. (2024). La Investigación Cualitativa. Universidad Autónoma del Estado Hidalgo. Obtenido de https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/tlahuelilpan/n3/e2.html

Andersen, L. E., Canelas, S., Gonzales, A., & Peñaranda, L. (2020). Atlas Municipal de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en Bolivia. Obtenido de https://www.sdsnbolivia.org/wp-content/AtlasODS/SDSN%20Bolivia%20-%20Atlas%20Municipal%20de%20los%20Objetivos%20de%20Desarrollo%20Sostenible%20en%20Bolivia%202020.pdf

Asamblea Constituyente del Estado. (2009). Constitución Política del Estado. Obtenido de https://www.oas.org/dil/esp/constitucion_bolivia.pdf

Asamblea Legislativa Plurinacional. (noviembre de 2010). Servicio de Autonomías. Obtenido de https://sea.gob.bo/digesto/CompendioII/J/63_L_054.pdf

Asamblea Legislativa Plurinacional de Bolivia. (17 de Julio de 2014). Código Niño, Niña Adolescente: Ley No. 548 https://siteal.iiep.unesco.org/sites/default/files/sit_accion_files/ley_548-2014.pdf

Bénard, S. (2016). La teoría fundamentada: Una metodología Cualitativa (1ra ed.). México: Universidad Autónoma de Aguas Calientes. Obtenido de https://editorial.uaa.mx/docs/ve_teoria_fundamentada.pdf

Carrasco, A. (26 de abril de 2022). Los problemas de deshumanizar a los agresores sexuales: una mirada desde el feminismo y el Derecho. Instituto de la Democracia y Derecho Humanos.

Corte Interamericana de Derechos Humanos. (18 de noviembre de 2022). Corte Interamericana de Derechos Humanos. Obtenido de https://www.corteidh.or.cr/docs/casos/articulos/seriec_475_esp.pdf

Fiscalía General del Estado. (s.f.). Ministerio Público. Obtenido de https://www.fiscalia.gob.bo/

Fondo de las Naciones Unidad para la Infancia. (2006). Texto de la Convención por los Derechos del niño. Obtenido de Unicef.org: https://www.unicef.org/es/convencion-derechos-nino/texto-convencion

Fondo de Población de las Naciones Unidas. (2020). UNFPA Bolivia. Obtenido de https://bolivia.unfpa.org/sites/default/files/pub-pdf/ESTUDIO%20MATRIMONIOS%20Y%20UNIONES%20FORZADAS%20A%20TEMPRANA%20EDAD.PDF

Gluksman, A. (2012). El abordaje de la misoginia y la violencia contra las mujeres. Obtenido de ORMUSA: https://ormusa.org/wp-content/uploads/2019/10/misoginia1.pdf

Hernández, R. (2014). Metodología de la Investigación (6ta ed.). México, México: Mc Graw Hill Education. Obtenido de https://www.esup.edu.pe/wp-content/uploads/2020/12/2.%20Hernandez,%20Fernandez%20y%20Baptista-Metodolog%C3%ADa%20Investigacion%20Cientifica%206ta%20ed.pdf

IpDH Bolivia . (2023). Instituto para el Desarrollo Humano. Obtenido de https://idhbolivia.org/

Jiménez, Y. (19 de Julio de 2021). Sugar Daddy, ¿empoderamiento o explotación sexual? Opinión. Obtenido de https://www.opinion.com.bo/opinion/yoselin-jime%CC%81nez-hurtado/sugar-daddy-empoderamiento-explotacion-sexual/20210718211921827786.html

Leaper, C. (2014). La socializacion de género en los niños por parte de los padres . Obtenido de Enciclopedia para el desarrollo en la primera infancia : https://www.enciclopedia-infantes.com/pdf/expert/genero-socializacion-temprana/segun-los-expertos/la-socializacion-de-genero-en-los-ninos-por-parte

López, D. (2017). DE LA NATURALIZACIÓN DE LA VIOLENCIA A LA BANALIDAD DEL MAL. Redalyc. org, 111- 125. Obtenido de https://www.redalyc.org/journal/5857/585761563005/html/

Lopez, D., Guerrero, M., & Fernandez, M. (diciembre de 2019). El delito de estupro vs Derechos humanos de niñas y adolescentes. Inclusiones, 36-46. Obtenido de https://revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/1838

Manrique, A. (2022). Teoría de las representaciones sociales: Una revisión de la literatura. Subjetividad y procesos cognitivos, 119 - 151.

Martínez, V. L. (2013). Paradigmas de Investigación. Obtenido de https://pics.unison.mx/wp-content/uploads/2013/10/7_Paradigmas_de_investigacion_2013.pdf

Meza, J. L., & Páez, R. (2016). Familia, Escuela y Desarrollo Humano. Bogotá: Kempre S.A.S. Obtenido de https://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/gt/20161116033448/FamiliaEscuelaYDesarrolloHumano.pdf

Ministerio de Autonomías; Fondo de Población de las Naciones Unidad. (2016). MATERNIDAD TEMPRANA, POBREZA Y VIOLENCIA EN PANDO, UN RETO PARA LAS AUTONOMÍAS. Obtenido de Unfpa.org: https://bolivia.unfpa.org/sites/default/files/pub-pdf/LIBRO%20AUTONOMIAS%20PANDO-2017-2.pdf

Morales, J. (2024). Adultocentrismo, adultismo y violencias contra niños y niñas: Una mirada critica sobre las relaciones de poder entre clases de edad. Taboo, 151-193 . Obtenido de https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/232254

Organización de Estados Americanos . (2014). CONVENCION INTERAMERICANA PARA PREVENIR, SANCIONAR Y ERRADICAR LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER "CONVENCION DE BELEM DO PARA. Obtenido de https://www.oas.org/juridico/spanish/tratados/a-61.html

Organizacion de Mujeres Salvadoreñas por la Paz. (2022). ORMUSA. Obtenido de https://ormusa.org/

Pérez, Y. (2016). Consentimiento sexual: Un análisis con perspectiva de género. Scielo, Revista Mexicana de Sociología, 78, 741-767. Obtenido de https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0188-25032016000400741

Pinco, S., & Marquina, R. (2021). Propiedades psicométricas de la escala de actitudes favorables hacia la violación en estudiantes de una universidad privada de Perú. Horizonte de la ciencia, 277 – 299. https://doi.org/10.26490/uncp.horizonteciencia.2021.20.783

Real Academia Española. (2023). Diccionario de la lengua española (online). Obtenido de https://dle.rae.es/estupro#:~:text=m.,por%20cualquier%20relaci%C3%B3n%20o%20situaci%C3%B3n.

Sustainable Bolivia. (s.f.). Sustainable Bolivia. Obtenido de https://sustainablebolivia.org/es

Torrez, M. R. (2023). Las representaciones sociales: Un marco teórico y metodológico para abordar la problemática social de la violencia en las relaciones de noviazgo. Warisata, Revista de educación, 89-103.

Published

31-10-2024

Issue

Section

Sección Ciencias Sociales

How to Cite

Perez Toledo, I. ., & Aguilar Quispe, J. . (2024). Social representation of rape. Roots and naturalization from the perspective of teachers from Riberalta. Revista Multidisciplinaria Voces De América Y El Caribe, 1(2), 550-584. https://remuvac.com/index.php/home/article/view/86

Share