FLORES, Genesis. Programa de intervención cognitivo conductual basado en la comunicación asertiva dirigido a los docentes de la UNES. Revista Multidisciplinaria Voces de América y el Caribe, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 290–327, 2024. DOI: 10.5281/zenodo.13357855. Disponível em: https://remuvac.com/index.php/home/article/view/59.. Acesso em: 12 oct. 2024.