Integración de estrategias andragógicas basadas en neuroeducación en la formación médica: una revisión sistemática

Autores/as

  • Génesis Monserrat Calderón Ozaeta Universidad San Gregorio de Portoviejo, Ecuador. image/svg+xml

Palabras clave:

Aprendizaje, Ciencias de la Salud, Emociones, Flexibilidad, Neuroeducación

Resumen

Este estudio analiza la integración de estrategias andragógicas basadas en neuroeducación en la formación médica. El objetivo es identificar las metodologías más efectivas y evaluar su impacto en el aprendizaje de los estudiantes de medicina. Se realizó una revisión sistemática de la literatura, seleccionando estudios recientes de bases de datos académicas como PubMed, Web of Science, y Google Scholar. Los resultados indican un creciente interés en la aplicación de estas estrategias en las Ciencias de la Salud, destacando su efectividad en la mejora de la retención del conocimiento y el desarrollo de habilidades clínicas. Sin embargo, se identificaron desafíos como la resistencia al cambio y la falta de recursos. Se concluye que, la neuroeducación ofrece un potencial considerable para innovar la enseñanza en salud, pero requiere más desarrollo y formación continua para maximizar su impacto.

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Biografía del autor/a

  • Génesis Monserrat Calderón Ozaeta, Universidad San Gregorio de Portoviejo, Ecuador.
    Licenciada en Enfermería, destacada por su notable interés en la educación en salud. Recientemente, ha culminado una maestría en Docencia en Ciencias de la Salud, reforzando así su compromiso y especialización en este ámbito. Además, es especialista en Orientación Integral, lo que le permite abordar la salud desde una perspectiva holística y educativa.

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Integración de estrategias andragógicas basadas en neuroeducación en la formación medica

Publicado

07-06-2024

Número

Sección

Sección Ciencias Sociales y humanísticas

Cómo citar

Calderón Ozaeta, G. M. (2024). Integración de estrategias andragógicas basadas en neuroeducación en la formación médica: una revisión sistemática. Revista Multidisciplinaria Voces De América Y El Caribe, 1(1), 491-517. http://remuvac.com/index.php/home/article/view/68

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